三千八百二十九章 母校领导的请求（2/5）

有了企业的实习机会，他们才能真正将知识转化为能力，了解行业的真实需求。这不仅对学生的成长有益，对学校与企业的长期合作发展也有着深远意义。”

“还有课程设置注重实践环节，邀请企业专家授课，这能让学生接触到最前沿、最实用的知识和经验。

前沿科学技术的选修课程，更是为学生打开了一扇通往未来的窗户，让他们站在时代的前沿，拓宽视野，激发创新思维。”

说到这儿，李校长眼神中透露出一丝感慨：“学校一直想营造开放多元的学术氛围，举办各类活动，可效果总是不尽如人意。

你提出的这些活动形式，学术讲座、科技竞赛、创新创业活动等等，都非常有针对性，能全方位地激发学生的潜力。”

“而跨学科教育，更是解决了当下教育中存在的一个关键问题。学科之间本就相互交融，如今的许多重大科研成果，都离不开跨学科的合作。培养学生的跨学科思维，能让他们在未来的工作中更具竞争力。”

讲到这里，李校长身体微微前倾，表情严肃而认真，说道：“小吴，你的这些建议，为我们指明了未来教育教学改革的方向。

我们学校一定会认真研究，把这些建议落到实处。

只是，改革之路困难重重，在实施过程中，我们可能会遇到各种问题。”