第4章 中学联赛（2/5）

“同学们好，我是你们的校长，谭卓尔，相信你们都知道这个事情。”所有高三学生的教室屏幕上都出现了校长端坐在办公室的身影。

“知道！”校长这个略带调皮的开场白成功取得了某些性格比较活泼的学生的回应。

高三的教室离校长办公室还是挺远的，但谭卓尔就像是知道他们的反应一样，微笑着用手往下压了压示意他们安静。

“一眨眼咱们学校也建成三年了，从无到有咱们学校的起步的艰难，说实话我当初也没想到我们真的能成功带出我们第一届高三，也就是你们”说着又调皮的眨了眨眼睛。

“我还记得，当初找上面要经费的时候他们说浪费钱，那些学生很快就会走的，”谭卓尔顿了顿，实际上他们说的话更难听，仿佛宿原区不配有学校，明明都是联邦公民却高高在上自诩上等，这种畸形的观念让她血气上涌。

“但是同学们，我并不会在乎你们走不走，我只是想告诉你们，读书是联邦赋予每一个公民的权利，读不读的选择权在你们，我不管你们怎么选择，但你们得先拥有，所以我创办了学校”

这话说的，连跟了谭卓尔多年的老师都觉得任性。

“但还好，你们没走”说到这谭卓尔语气怀念，当初这学校建的可太坎坷了，现在回头看都怀疑是怎么坚持下来的，一桩桩一件件，建校地址，资金，老师，生源…全是槛。

“你们不止没走，你们还创造了奇迹。截至目前为止咱们宿原中学高三一共两百三十二名学生，其中觉醒者十三名，预备觉醒人员二十二名！”

“你们知道这意味着什么么？意味着以上这些同学基本上已经有半只脚踏进了大学”

无论是考文职还是武职，只要达到预备线就意味着他们的能力全面超越了普通人，这些人是所有行业的中流砥柱，哪怕他们文科考得的很差，也依旧会有大学愿意伸出他们的橄榄枝。这很有可能就是他们平凡人生中最大的转折点。

“我的天！”老师们是真的坐不住了，他们完全没想到这一届的高三能有这个数据。

众所周知，觉醒者分三种，其中最为普遍的是人为觉醒，这种觉醒就是靠药剂强行开发大脑潜力，能让一辈子都可能无法觉醒的人通过人为干预挖掘自身天赋。

觉醒除了是个人力量的全面升华通常还会伴随一个或者多个特别的能力，这算是开发者本人天赋的异化表现，直白点就是这个人觉醒前可能特别擅长这件事或者本身就有这个基因，觉醒后这方面能力特别强导致能力变异。

两百多个学生二十分之一的觉醒率对普通学校来说是不高，甚至可以说相对偏低。

要知道觉醒并不是普通的只是吃个药那么简单，它需要一个人从小开始打基础，要体质和精神达到觉醒基础，越往上觉醒效果越好。

而这群处于长期营养不良的孩子可以说基础极差。但，这觉醒率却比他们预估的高的多。

是精神力！

老师们第一时间就想到了。