第65章 零分还是满分（3/5）

备注：现在高考主观题的阅卷，都是三评+仲裁机制，网上评卷系统将隐去考生信息的答题图片随机发到两位评卷员的计算机上，两位评卷员的打分小于之前设定的差值阀限，计算机自动以两人所打的平均分记为最终的分，如果两人的评分差异大于阀值，计算机会将这作文直接发给题长，题长打分后，计算机再次对比，只要有两人的打分小于阀值，就出这两人的平均分，如果还是大于阀值，试卷将再次被发送学科评卷领导小组，由学科组长组织评卷，并最终形成一个分数。

这是计算机阅卷普及后的流程。

2002年代具体情况不是十分了解，大致编写，请勿考究。

第二位阅卷老胡，认认真真的开始评卷，第一眼看到的就是那刺眼的0分，与其对比鲜明的是一手工整、飘逸的字体。

就是工整飘逸，这个貌似有点矛盾的词语，居然完美的在这一整篇作文上体现出来，只看单个字，飘逸灵动，绝对不是一朝一夕练就的，再看整体篇幅，又显得工工整整，异常规范、整洁，全文连一处涂改都没有。

张老师心中想到，光看这字迹，无论内容多么离题千里，最起码也价值二十分，现在就要看看这篇文章到底有多么的离经叛道。

只看了一眼作文的题目，张老师就震惊了，甚至都屏住了呼吸。

此生不悔入华夏来世还做中国人

就这标题，怎么也不可能是离经叛道吧，这可是无比坚定的爱国主义啊，骨子里都是红色的基因啊，难道这是反问句，全篇都是为了推翻标题这一论点的？张老师带着心中的疑惑，再次向下看去，相比平时花费了几倍的时间，才完完整整的看完了这一篇被打出一个0分的作文。

慢慢的消化着文章给自己带来的情趣，张老师甚至闭上了眼睛，自己都没有想到，已经到了快退休的年纪，居然还能被一篇学生的高考作文感动到。就凭着这种感动，张老师都觉得这非但不是0分作文，而应该是一份满分作文。