第307章 环境和状况（1/5）

在确定了初步的工作方向和分工之后，众人继续深入交流着可能面临的挑战与应对之策。

欧阳悦琳：（有些担忧地）在推广教育普及的过程中，我们可能会遇到不同国家教育体系差异的问题。有些地区可能缺乏基本的教育设施，这会是很大的阻碍。

艾莉丝：（沉思片刻）这确实是个挑战。不过我们可以从一些小型项目做起，先建立一些简易的学习中心，利用当地已有的资源，比如社区中心、寺庙之类的地方开展教学活动。而且我们可以招募当地的志愿者，经过我们的短期培训后协助教学。

欧阳悦琳：（眼睛一亮）这个办法不错。而且我们还要考虑到不同文化背景下，对文化遗产保护理念的理解也有不同，我们的教材内容可能需要进行本地化的调整。

林羽：（点头）没错，在我的评估体系研究中也发现了这个问题。每个地区的文化遗产都有它独特的内涵和价值，在开发和利用时都要遵循当地的文化习俗和价值观，我们的教育也应该体现这一点。

资深考古学家：（补充道）对于数字文化遗产保护的研究，我们也面临着新的问题。不同国家数字技术发展水平不同，如何保证全球范围内数字文化遗产保护的技术标准和规范统一是个难题。