第136章 传道受业（4/5）

就想着，刘熙既然是训诂大师，那么让他编写一套汉字拼音，应该不成问题。

其实真要算，汉字的简体化也要搞，降低百姓识字的难度。

有一说一，不用毛笔写字，不知道繁体字这玩意学起来和写起来麻烦。

尤其是要竹简上书写，那可更是要了老命。

即是说，普及教育得分成五步来走：编写音标→编写教材→普及拼音→普及官话→启蒙普及。

启蒙普及之后，中学和大学的教材和课程也需要安排好。

不过到了这部分，就是收费教育了。

就算这样，经费的开销也是笔天文数字。

本来就是十年二十年才能见效的玩意，除非是国家主动投入，否则地方官员根本不会去那么做。

大部分都是三年任期，任期到了就调走，再加上兵荒马乱的，军费开销占据五六成的，哪有那么多的经费可以投入到教育上。

“一步步来吧……”孙暠也没办法，当务之急是一统天下。

会在意教育的问题，主要还是手头没什么优秀的人才可用。

随着杨易上台，说是传授数算之法，大家的态度就有变化了。

主要是知道杨易是个商贾，扬州商会的管事，很多世家出身毫不掩饰的表现出不屑。

杨易也无所谓，这年头当商贾的，自然脸皮厚。

对于孙暠任命他为授课先生这事，有不满，也有感激。

不满是这样他就不能继续探索新航路，外出贸易。感激是他这样的身份，都能开课。

直至张春华出现，现场直接惊呼起来。

为什么，女子也能出来授课？