第0316章 课程设计（1/5）

新学期伊始，学校就给大三的学生们准备了好了学生最传统的大餐：课程设计。

作为过来人，虽然周岩早就知道课程设计的内容，看到《电厂锅炉课程设计》，还是唏嘘不已。

虽然学校临时将热能专业的培养方向，从电厂方向转为了汽车发动机，可仅凭《内燃机构造和原理》和《内燃机学》两门专业课，根本不足以支撑学生的专业水平和专业技能。

而眼下的锅炉课程设计，似乎就是为了弥补发动机方向的不足而开设的。

所有学生的课程设计任务书都差不多：亚临界参数，蒸发量四百一十吨的电站锅炉设计。

任务书上，唯一有区别的地方，就是燃料种类：虽然都是煤炭，可成分、发热量完全不同。

拿到课程设计任务书和课程设计参考资料的一群小萌新们，埋头就开始了计算。

老师没有说，学生们自然也不会知道：眼下全国的十大锅炉厂中，能做亚临界参数以上的只有四五家。

虽然周岩的同学们都学过锅炉，可对锅炉的印象都直停留在纸面上，对电厂机组的了解，也只是知道机组规格分三十万千瓦、六十万千瓦、九十万千瓦等系列，更具体的东西，两眼一抹黑……

而且一群学生更不知道的是，他们正在设计的四百一十吨锅炉，适配的机组是十二点五万千瓦的，一种很尴尬的存在：国家正在考虑淘汰三十万千瓦以下的火电机组。