第六章 恐怖的人体解剖学（2/5）

唐伯强的语言能力本来就很一般，恰好又处于人生的低迷期，英语学习自然耗费了他大量的时间。他常常是课本、参考书和英语词典随身带，哪怕是早上早早起床到大运动场和很多很多的同学一起大声朗读英语时也不例外。尽管如此，唐伯强也只能算是勉强跟得上上课的节奏，应付得了每次的考试而已，从来没有取得过好的成绩。而且唐伯强很清楚，能够这样已经是他的极限了，想再进一步是很困难甚至是不可能的事情，这难免会令唐伯强感到沮丧。

让唐伯强稍感安慰的是，凭借他一向以来的强大记忆力和理解力，虽然英语听说能力很差，但他的“哑巴英语”却让他在阅读理解方面还不至于落后太多。这个能力在他毕业后的工作中，对他的专业学习、晋升考试和进行专业科学研究时阅读英文文献了极大的帮助。

在华夏医学院学习的每一位学子都十分在意自己的学习成绩，因为每科成绩除了能体现自己的学习能力外，还与将来毕业时的分配息息相关。对于华夏医学院各个附属医院而言，每年的招聘对象绝对是以学习成绩作为最强的、最具说服力的标准。

所以，每一学科的期中或者期末考试出炉，大家都争先恐后地去看贴在宿舍区老师办公室门前公告栏内的成绩表，并在心中暗暗计算自己的成绩能在年级排在什么样的位置。这一心照不宣的举动大家都习以为常并认为是合情合理、无可厚非的。

在三年的医学基础课学习中，令唐伯强和全年级同学印象最深也是最难学的要数《人体解剖学》这门课程了。