第47章：流老师的立体教学（1/5）

“同学们，今天要给你们讲的是虫洞科学。”

流浪瑞兹手持一本教材，一手则是在黑板上不断写着一些文字。

“对于虫洞相信同学们并不陌生，它还有一个学术名叫‘蛀孔’。你们的理解中，虫洞由两个进出口构成。这样的理解当然是正确的。”

有一位路人甲同学在频繁地举手，还不时地轻轻咳嗽一声。

然而，流浪瑞兹后脑勺没长眼睛，听到轻咳声也是未加理会。

“我要跟你们讲的是，人工虫洞在宇宙文明被称呼为虫桥驿站。

在暗位面中去找到平常视野所看不到的虫桥驿站，运算并去解析它，找到适合的另一个虫桥驿站搭建起桥梁隧道……”

流浪瑞兹转身了，还是无视了一再举手的路人甲同学，笑眯眯地看了一眼杜蔷薇，又扫视了一下有超级基因的几位同学。

“老师！”路人甲同学站起来，一脸严肃地问：“我们不应该……”

流浪瑞兹想不理都不行了，说道：“这位同学请坐下。”

“不是，老师……”路人甲同学依然严肃，说：“那个‘爱因斯坦—罗森桥’的理论……”

“嗯，你坐下。”流浪瑞兹随便搭理了路人甲同学一句，继续往下说：“在宇宙中，掌握虫洞搬运技术……”

“老师，虫洞技术只是理论。”路人甲看起来是一个严肃而又有想法的同学，说道：“之所以是理论，因为没人……”