第十九章 老师，学生（1/5）

秦彦惊讶于大吾博士设备的先进程度，博士则是惊讶于大舌贝的个体。

“全项满个体！”大吾博士惊叹一声之后转头看向秦彦问：“你是怎么做到的？”

秦彦摊摊手：“抓到的啊！”

看秦彦的表情，明显是不想说。

大吾也没有再追问，开始解释自己的设备，话语中难以掩饰的得意：

“这是我昨天刚制作完成的设备，我暂且称之为精灵图鉴，它可以收集精灵的信息，完善数据的同时，再根据数据对比分析其他精灵的数据。”

“精灵图鉴！”秦彦惊讶了，这玩意都搞出来了。

在秦彦的印象中，图鉴就是前世游戏中小智拿的那种可以分析精灵信息的东西，难道那种图鉴的前身就是这个样子？

大吾博士：“对的，不过此图鉴还只是处于最基础的阶段，如果有一天能够收集所有精灵的信息，那就是最完美了，现在多了你的大舌贝信息，图鉴又完善一步了。”

秦彦盯着大吾博士，眼神渐渐眯起，有人知道了大舌贝的数据信息，这很危险。

大吾好似看破了秦彦的想法，平静地说道：“别这么看我，我不会把大舌贝的数据给别人的，等会我会删掉的。”

说完大吾没再理会秦彦，摸着下巴看着大舌贝的数据，面露可惜之色：“可惜我看不到大舌贝的努力值数据，否则就能制定出针对性的训练了。”

秦彦摇摇头：“不用，它不用训练。”

废话，努力值都刷满了，还训练个屁。

大吾摇头反驳：“不可能，不训练怎么成长，这是精灵变强必须经历的过程。”

大吾博士说完又是一愣，没理会秦彦，手指在电脑上疯狂跳动。