第二十章 第十个孩子（1/5）

进入课堂模式，成为学生的马忠国和其他学生一样，头顶上出现了两个小圆点和状态条，不同的是马忠国还出现了一个英语教学能力提升的进度条。

马忠国

小学英语教学能力：d》》》正在提升中1》》》c

初中英语教学能力：e》》》正在提升中0》》》d

“好，同学们，因为新同学们的到来，所以我们将今上午讲过的再讲一遍，你们呢就权当温故而知新。”林平不厌其烦的再次讲26个英文字母和其音标。

“首先，我们来认识一下这26个英文字母中的元音字母，元音字母有五个，他们分别是a、e、i、o、u……”林平在讲台上开始了英语的最基础教学。

“老师！”

正讲着，下面突然有学生打断了林平的讲课。

“老师，外面有人！”

几个学生指着门外说道。

林平向门外看去，果然有个中年男子站在门外正向教室里探头探脑，他方才讲课过于投入根本没有看到。

“你们啊，上课不认真。”林平笑着对学生们说道，然后走到门口去，“你好，你找谁？”

这时，林平发现中年男子身后跟着一个小男孩。

中年男子憨厚的笑了笑，然后伸出手来，接着又缩回手去在衣服上擦了擦再伸出来想要和林平握手。

林平也客气的伸出手和中年男子的手握在了一起，中年男子双手紧紧握着林平的手，手上的力道有点大，握得林平的手微痛。

“你好，老师，你好，我是王一格的父亲。”

“哦哦，那这就是王一格吧？”林平向一旁的小男孩看去，这个小男孩长得很清秀，可能因为跟父母去城里待过的原因，穿着比较干净时尚，不像其它山里孩子有些老土。