第716章 宽松环境（1/5）

对于学校管理层的基本构架，杨再新也是熟悉的，因为之前在学校当三年的教师，后来在县长身边做秘书，也关注过教育的工作。

“副校长之下，对应的是教务处、政教处、教科室、行政办公室、后勤处、对外接待室、学校工会等等机构，但我们这里的人员尽可能减少，对一些工作也是尽可能精简，人员分配上自然不能与其他学校看齐。”

杨再新说，这样的安排，是之前就商定的原则性做法。这时候，当着市里、县里的领导们说出来，免得以后县里那些部门，不断给长善完全中学这边下达某些政务性的任务。

如今的学校，在很多方面都会被安排临时性任务，每一个教师手机上都被迫安装不少p，比如丁丁、学习某某、个人所得税、扶贫、校本课件、支付宝（医保部门所需），而这些p需要点赞、需要有浏览记录，还都要让老师们截图来证明自己完全了。

学校会根据截图进行统计，核实到每一个人，但凡忘记了的，就会在工作群里公示，缺的次数稍多，学校纪检书记便会找你聊天。

另外还有小程序也是多，要点赞、要浏览、要截屏、甚至要评论等等。这些都是临时性任务，上面一旦部署下来，会逐级统计参与人数和参与百分比率，然后依次作为评价学校的依据之一。