第七十八章 结辩（1/5）

在确定了局长同志的看法后，林行知对辩论的过程完全失去了兴趣。

这种辩论，林行知在加密邮件组中见过无数次。

从某种程度来说，加密邮件组中的辩论，还或多或少存在一点儿社会意义，可这次辩论的题目呢？

网络游戏对青少年是不是有利？

在林行知眼里，每个独立的个体都具有自由意志，每个人都有选择的权利，因此人必须为自己的行为而承担对应的责任。

所以，沉迷虚拟幻想，还是选择社会现实，都是个体的权利，后果也自然由个体自行承担。

至于网络游戏是利是弊，自然也是趋向于选择的个体。

对于一个沉迷网络，无暇顾及现实生活的青少年来说，网络游戏有弊。

可对于一个本就孤僻，人际关系极差的青少年来说，网络游戏反而能健全心智，这显然是有利的。

当然了，林行知的想法显然是不符合题干的。

接下来的攻辩环节和自由辩论环节，林行知全程打酱油，除了拿着笔佯装做笔记以外，全程没有站起来发过一次言。

起初，双方还从心理层面，社会层面进行逻辑上的辩论，可到了自由辩论环节，对方开始举实例佐证。

从蓝极速纵火案延伸到各种网瘾致死案件。

短发妹和高冷男是愈战愈勇，连带着没多少怒气可言的清秀男也有了几分真火。

“对方辩友单方面地将各种刑事案件归结于网络游戏，我方无法认同。就好比马路上奔腾的汽车，我们不能因为有人死于车祸，我们就换乘马车等原始交通工具。

“蓝极速纵火案也是如此，绝非只因为网络游戏。

“第一，家庭是一个社会最基本的构成单位，社会化最早即开始于家庭。在这里，孩子们开始了解自己，以及应该对生活寄予什么样的期望、如何待人接物等。尽管它是一个小群体，但就在这个小群体中，各个成员有大量面对面的接触。大人可以密切注意孩子们的每一点进步，对他们的行为做出必要的纠正或奖励。